27 березня 2014 року педагогічні працівники зібралися на засідання педради.Засідання проходило у формі конференції. Особливості організації, шляхи реалізації проблемної теми та результати роботи висвітлила у виступі заступник директора з навчально- виховної роботи Гут Л.П., який супроводжувався презентацією.

Однією із форм узагальнення роботи над самоосвітньою темою є підготовлені вчителями методичні рекомендації. З такими рекомендаціями виступили Варбанська Т.Д, Хаджийська В.А., Рязанцев В.В., Аврамов С.І.. Над виробленням рекомендацій працювали також всі члени шкільних методичних об’єднань.

З аналізом умов реалізації проблемної теми , причинами успіхами і проблемами ознайомила членів педради директор школи Саввова Т.І.

Для визначення нової науково-методичної теми для подальшої роботи успішно використали технологію групової роботи, у ході якої кожен учитель, група запропонували проблемні теми, актуальні для школи. Шляхом ранжування визначено чотири питання:

1. Розвиток професійної компетентності як ключового компоненту становлення педагога.

2. Формування ключових компетентностей учнів як умова якісної освіти.

сучасного учня.

3. Використання інноваційних технологій у формуванні компетентності

сучасного учня.

4. Оновлення навчальної діяльності через розвиток предметно-методичних компетентностей педагогів як засіб підвищення предметних та життєвих компетентностей учнів

Просимо у коментарях до заходу залишати свої думки щодо визначення майбутньої проблемної теми.